Авторская наглядно-дидактическая игра

«Времена года» (краткое описание)

Цель: ввести детей в игровую ситуацию; дать положительный эмоциональный заряд; развивать навыки диалога; соотносить правильно признаки времѐн года с их названиями; учить выражать свои эмоции через движение; вовлекать в двигательную импровизацию. Игра долгосрочная, разновозрастная. С каждым годом воспитатель усложняет условия игр и добавляет новые варианты игр.

Вариант №1 Ход игры: воспитатель называет времена года, дети должны правильно встать под признаками названного года (зима – снежинки, весна – ласточки, лето – цветочки, осень – осенние листочки).

Вариант №2 Ход игры: счет до 5. На веточке сидела 1 ласточка к ней в гости прилетели 2 ласточки. Сколько их стало? Дети: один, два, три – 3 ласточки. И т.д.

Вариант №3 Ход игры: рассыпать много карточек с признаками времен года вниз картинками. Дети выбирают по одной картинке и быстро находят к какому времени года относиться его карточка.

Вариант №4 Ход игры: воспитатель говорит: «зимой - холодно», дети согревают себя, обнимая двумя руками; «весной – прилетают ласточки», дети показывают, как летают птицы, размахивая руками, как крыльями; «летом – растут цветы» дети «собирают цветы»; «осенью – падают листья» дети показывают ладошками, как падают листья с деревьев.